【歴史㉛】次世代へつなぐハワイ文化─アイデンティティを守る道

ハワイ語教育が育む次世代の力

かつてハワイ語は絶滅寸前とまで言われ、その話者はわずか数千人にまで減りました。
しかし1970年代から始まったハワイ語復興運動は、大きな希望をもたらしました。
中でもʻAha Pūnana Leo（ハワイ語幼稚園）の教室では、子どもたちが毎日ハワイ語で歌を歌い、数字を数え、お話を聞く光景が広がっています。
先生の「Aloha e nā keiki!（子どもたち、こんにちは！）」という声に、元気いっぱい「Aloha!」と返す子どもたちの姿は、言葉だけでなく文化の息づかいを感じさせます。
この取り組みのおかげで、現在ではおよそ1万人以上がハワイ語を話すようになり、高校や大学でもハワイ語で授業が行われています。
ハワイ語は単なる言葉ではなく、土地や祖先、アイデンティティそのもの。
学校の教室から、家庭や地域の行事にまで広がるハワイ語の響きは、次世代のハワイアンに確かな誇りと未来への希望を伝えています。

フラに込められた文化の記憶

ハワイ文化を語る上で欠かせないのがフラ（Hula）です。
フラは単なる踊りではなく、土地の名前や自然の様子、歴史的な出来事を伝える大切な文化の記憶装置とも言われています。
古代から受け継がれるフラ・カヒコ（Hula Kahiko）は、打楽器やオリ（ʻoli）と呼ばれる詠唱に合わせて踊られ、神々への祈りや王族の物語が表現されます。
一方、現代に発展したフラ・アウアナ（Hula ʻAuana）は、ウクレレやギターの音色に乗せて踊られ、観光ショーや舞台芸術として世界中で親しまれています。
最近では、若い世代がフラを通じて社会問題や土地への思いを表現する動きも増えています。
例えば、マウナ・ケアを守る集会では、伝統的なフラが踊られ、土地への敬意と文化の力を世界に示しました。
フラは今も生き続け、次世代のハワイアンにとって、アイデンティティを形作る大きな力となっています。

メレが伝えるハワイの心

ハワイの文化には、歌や詩のメレ（Mele）が欠かせません。
メレは、土地の美しさ、愛する人への思い、歴史の出来事を詩的に語るもので、古代から現代まで受け継がれています。
特に土地の名前や自然の描写はメレの大きな特徴で、それを聞くだけで人々は自分のルーツや故郷を思い出します。
学校や地域の集まりでは、子どもたちがメレを学び、暗唱し、フラとともに披露する場面が多く見られます。
「歌は土地と心をつなぐ橋だ」と話す指導者も多く、音楽はハワイアンにとって単なる娯楽ではなく、文化の核心です。
近年では、環境保護や社会問題をテーマにしたメレも作られ、若い世代が自分たちの言葉で思いを表現する大切な手段となっています。
メレの響きは、ハワイの心を今も力強く未来へ伝えています。

地域で息づく文化活動

ハワイの文化は、大きなフェスティバルだけでなく、地域の日常の中でも大切に受け継がれています。
各島のコミュニティセンターでは、フラ（Hula）やメレ（Mele）の教室が定期的に開かれ、子どもから大人まで多くの人が参加しています。
こうした場では、踊りや歌だけでなく、伝統的な植物の使い方や、古い伝承についても学ぶことができます。
特に、レイ作りやʻoli（詠唱）の練習は人気があり、参加者は笑顔で手を動かしながら、先祖からの知恵を学んでいます。
また、地域のお祭りでは、地元のハラウ（Hālau）と呼ばれるフラ教室が踊りを披露し、観客から大きな拍手が送られます。
こうした地域の文化活動は、人々が「自分たちはハワイアンだ」という誇りを感じる大切な時間であり、次の世代へ文化を伝える力となっています。

未来へつながる文化の灯

ハワイの人々は、土地を守り、言葉を取り戻し、踊りや歌を受け継ぐことで、未来へ文化の灯をつなごうとしています。
若い世代がフラ（Hula）やメレ（Mele）を通じて、自分たちのアイデンティティを表現する姿は、ハワイ文化の力強さを示しています。
また、ハワイ語教育の広がりは、地域の行事や日常生活にも影響を与え、文化が「生きているもの」として息づいています。
「文化は博物館に置くものではなく、日々の暮らしの中で輝くもの」という考えが、多くのハワイアンの間で共有されています。
こうした人々の努力が、次世代の子どもたちに誇りを与え、未来へ希望をつなぐ原動力になっています。
次の記事では、こうした文化継承の現場で生まれる新しい挑戦や、ハワイアンが目指す未来の姿について、さらに詳しくお伝えします。

参考文献：Noenoe K. Silva, Aloha Betrayed: Native Hawaiian Resistance to American Colonialism, 2004, Duke University Press; Davianna Pōmaikaʻi McGregor, Nā Kuaʻāina: Living Hawaiian Culture, 2007, University of Hawaii Press; Jon M. Van Dyke, Who Owns the Crown Lands of Hawaiʻi?, 2008, University of Hawaii Press; Candace Fujikane, Mapping Abundance for a Planetary Future: Kanaka Maoli and Critical Settler Cartographies in Hawaiʻi, 2021, Duke University Press; Gavan Daws, Shoal of Time: A History of the Hawaiian Islands, 1968, University of Hawaii Press